投稿分類 其他

主委發表種類: 壁報

投稿標題(中): 運用多元策略提升感染管制教育訓練成效

投稿標題(英): Enhancing Infection Control Training Effectiveness Through Multimodal Strategies

投稿摘要(前言): 過去傳統的感染管制教育大多以講座形式進行，較難兼顧臨床場域差異與職類需求，更無法透過課程有效促進行為改變，故本研究旨在提升醫院感染管制教育訓練的實際效益，並針對不同職類的需求，設計一套兼具分眾化、互動性與實務操作的多元教學策略，透過多面向教學模式，提升各職類學習動機及成效。

投稿摘要(方法): 以角色導向的教育訓練架構為主軸，整體策略分為四大方向。首先，在全院性課程方面，整合感染科醫師、藥師、醫檢師及感染管制師共同授課，內容包含抗生素使用、抗藥性監測與管理、手部衛生與侵入性導管組合式照護措施等關鍵主題，並同步提供線上學習，使同仁能依需求彈性參與，課後測驗評值成效。其次，在護理職類部分，採取「科別自主選題」方式，由各單位推派專任講師授課，使課程更貼近臨床實務，例如侵入性導管照護組合式照護措施、手術感染預防、抗藥性菌株介紹與 手部衛生等。第三，在環保人員課程中，採用同儕示範模式，改由清潔績優人員擔任講師，由「被教」變成「能教」，提升環保員學習動機，也建立環保人員的榮譽感與專業認同。最後，在照顧服務員部份，由觀看影音改為感染管制師親自授課並導入螢光乳液進行洗手體驗，讓學員能即時看見洗手盲點，促進技能反思與行為改變。

投稿摘要(結果): 整體課程共完成 42 場次，累計 965 人次參與。其中，全院性課程 202 人次、護理課程 395 人次、環保課程 275 人次，以及照顧服務員 93 人次。所有課程之課後評值皆達 100%，顯示學員對課程內容、講師與教學方式均高度認同。在行為改變方面，照服員洗手技巧在課程體驗後明顯改善，遵從率由86%提升至89%，正確率由89%提升至97%；環保人員清床合格率由88.8％提升至90.4%；護理人員對導管照護與抗藥性認知大幅提升；整體教育介入後，可見所有職類在行為遵從度與感染管制知能方面均呈現正向進步。

投稿摘要(討論): 本研究的多元教育策略成功提升感染管制教育訓練的深度與廣度，不僅改善學習參與，也帶動臨床行為的具體改變。此模式具有高度可複製性與可擴展性，未來可作為院內常態化訓練制度，亦可提供其他醫療院所推動感染管制教育之參考。

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