投稿分類 群突發處理

主委發表種類: 壁報

投稿標題(中): 某醫學中心協助幼兒園處理流感群聚事件經驗分享

投稿標題(英): Experience Sharing of an Influenza Cluster Management in a Kindergarten by a Medical Center

投稿摘要(前言): 嬰幼兒是流感的高風險族群，容易因免疫系統未發育完全且常出入人群密集場所而感染。流感症狀可能比一般感冒更嚴重，包括高燒、頭痛、肌肉痠痛等，且可能併發肺炎、腦炎等重症。114-5-19早上接獲附托幼兒園主管來電話告知幼兒園幼兒及園公共20位罹患流感，避免疫情擴散，感控中心予以介入流感防治相關措施。

投稿摘要(方法): 調查如下：該幼兒園共有5班，分別為櫻花班、桂花班、荷花班、百合班及海芋班，櫻花班幼兒5/13下午開始發燒，當日確認為流感，為指標個案，之後櫻花班陸續有幼兒確診，5/14荷花班出現第一位流感，調查發現感染源來自就讀櫻花班兄弟，之後該班老師也流感確診，桂花班因2位幼兒得流感，之後老師於5/17確流感，百合班老師因上週輪早值，接觸其他班幼兒，5/15有症狀也確診流感，荷花班因幼兒得流感，之後老師於5/18流感，環衛員於5/16確診流感，荷花班特教助理員5/18確診流感。
介入感控措施如下：
1. 請幼兒園每日回報流感狀況給感控中心，以利疫情掌控。
2. 教職員工/學(幼)生如出現疑似流感症狀應務必配戴口罩，加強手部衛生。
3. 教職員工如發現疑似罹患流感學(幼)生，應讓其戴上口罩，留置於單獨空間，保持空氣流通，並聯繫家長或協助儘速返家休息及就醫。
4. 落實「生病不上班、不上課」，生病的學(幼)生及員工在未使用退燒藥物下，至退燒後至少24小時才能返回上課。
5. 洗手時用肥皂和水清洗至少20秒，尤其咳嗽或打噴嚏後更應立即洗手。
6. 手部接觸到呼吸道分泌物之後要洗手，咳嗽時用衛生紙、手帕或衣袖遮住口鼻。
7. 建議早上、中午和下午加強執行環境清消(如桌面、門把、電腦鍵盤、教具、水龍頭把手和電話等)。
8. 建議先暫停團體課程(戶外遊戲區及感統廣場)。
9. 將有感染症狀及發燒幼兒的上課桌距拉開1公尺，櫻花班疫情較嚴峻，請務必落實執行。

投稿摘要(結果): 此群聚事件於2025-5-13〜5-21期間，共有幼兒*14人及員工*7人確診確診，經介入感管措施：落實呼吸道位升格嗽禮儀、加強環境清消、落實生病在家休息，自感控中心5/19介入處理，僅5/20桂花班新確診1名流感，後續監測觀察至5月26日無新增個案。

投稿摘要(討論): 此事件起因是幼兒上學的地方是在教室，上課時間冷氣開啟，人口較多且空氣不流通，下課時候，幼兒之間亦有互動，加上有的是兄弟檔，導致此波疫情上升，，雖然此波流感疫在幼兒園已趨緩，應教導幼兒呼吸道位聲咳嗽禮儀，請家長落實生病在家休息，降低感染風險。

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